我喜欢看到我的孩子在与主同行中成长. 我特别喜欢听我有多动症的儿子说他喜欢学习和写作. 我感谢基石对卓越的承诺.”
我们幼儿园是全日制的, 这是一个致力于发展理念和满足需求的 所有的孩子学术上、社会上、身体上和精神上. 学术基础和虔诚的品格特质是我们幼儿园项目的基础. 数学, 科学, 社会研究, 澳博体育官方App, 写作和早期识字技能被整合到以语言艺术为基础的课程中. 音乐、体育和图书馆是幼儿园学生经历的一部分.
课堂环境在探索的背景下向孩子介绍学术工作, 合作游戏, 以及整个课堂教学. 教室提供了一种气氛 发现 而且 实验 通过教师引导和学生指导 亲自动手的 使用各种材料的活动. 以这种方式学习可以帮助每个孩子发现新的兴趣和上帝赐予的天赋, 表达的好奇心, 与他人合作, 交流想法. 孩子们发现学习是有意义和有趣的.
我们的发展理念影响着我们幼儿园项目的组成部分.
基石小学高年级课程集中在3-5年级. 这些老师作为一个团队一起工作，以确保年级之间的顺利过渡. 这种团队合作的方式可以让老师们一起工作，以支持每个学生的学习需求.
Mark Santostefano拍摄
摄影:Ed Main
The upper elementary academic program upholds high expectations for student learning; our teachers partner with the parents to help each child reach these goals. 我们的老师有意地设计课程来整合我们的 核心价值观 而且 澳博体育官方App的世界观 跨越内容领域. 学生们被挑战 批判性的思考 他们以澳博体育官方App的世界观来审视每一个主题.
我们的小学高年级使用相同的数学课程，以确保年级之间的平稳过渡，并消除学生技能差距的可能性. 教师注重对数学概念的深刻理解和基本技能的掌握.
这些年级的学生继续学习 基金会 & 框架 (F&F)这是我们幼儿园到六年级的阅读计划. 这个阅读项目让学生超越了基本的理解，因为它挑战学生批判性地思考性格发展等方面, 剧情与设定. 视觉工具的使用不仅可以让学生更好地理解他们的阅读, 但它也帮助学生组织他们的写作.
学生每天参加澳博体育官方App课程，每周参加小教堂. 社会研究和科学单元通过加强 实践项目 还有实地考察. 学生们还参加每年春天的学术博览会，其特点是他们的科学实验等累积项目.
从三年级开始, 学生每周参加三次音乐课:一次合唱课和两次录音机课，为未来的乐器教学做准备. 在4-5年级，学生继续每周合唱课，每周接受两次乐队指导. 每个音乐团体都在我们每年的圣诞和春季音乐会中表演.
我们所有的小学生每周参加两次体育课. 这些课程侧重于团队合作、身体健康和学习基本的运动相关技能. 3-5年级的学生还参加每周的图书馆课和艺术课. 此外，学生每周都要去电脑室接受技术指导.
基石继续保持在整个小学高年级教育的发展方法. 首先，教师理解 发展 这些年级学生的阶段和行为期望. 他们有意识地在设计教室时就考虑到了这些信息. 学习技能支持和培训有助于学生为未来的独立学习做好准备.
学生们有很多机会来发展他们的社交技能 合作学习项目. 具体来说,基础 & 框架(F&F), 阅读计划, 鼓励深思熟虑的小组讨论, 每个单元的高潮是一个名为“智能艺术”的小组项目.“在完成读书报告和其他类似项目的过程中，学生们在演讲和展示方面获得了信心. 此外，每个班级每年都有一个特别的教堂.
在同一校园拥有学前教育到12年级课程的独特性为我们的学生提供了各种各样的机会来观察和实践 仆人领导. 每个小学年级都与一个初中或高中年级合作. 这些伙伴年级的学生全年聚在一起娱乐和服务. 我们的小学生能看见东西 榜样 属神的领导 年长的学生. 他们还与这些年长的学生并肩工作，为社区完成一到两个年度服务项目. 我们的小学生也有机会全年为低年级学生服务，因为他们参加了“书友”等项目或其他自然出现的机会.
